🎨
Program autorski:
Tiny Makers, Big Imagination
Proste materiały, wielka sztuka, dziecięca wyobraźnia.
W świecie Wesołych Nutek nie liczy się mnogość narzędzi – liczy się wyobraźnia, gest, materia, refleksja i odwaga eksperymentu. Program „Tiny Makers, Big Imagination” przenosi tę ideę do przedszkola – to cykl autorskich zajęć, gdzie proste materiały (pianki montażowe, papier, sznurek, naturalne farby) stają się początkiem opowieści wizualnej i emocjonalnego dialogu. Dziecko nie kopiuje – tworzy znaczenie. Nie uczy się techniki – poznaje siebie poprzez materię.
🎯 Cele programu
✔ Rozwijanie kreatywnego myślenia wizualnego i ekspresji bez słów,
✔ Budowanie relacji z materią – kontakt sensoryczny z fakturami, formą i strukturą,
✔ Wspieranie odwagi eksperymentowania i podejmowania artystycznych wyborów,
✔ Rozwijanie percepcji artystycznej, umiejętności obserwacji i interpretacji,
✔ Rozwijanie empatii i emocjonalnej narracji przez dzieło,
✔ Budowanie kultury twórczej przestrzeni – sztuki dostępnej, minimalistycznej, refleksyjnej.
🛠 Jak wygląda program?
Zajęcia odbywają się cyklicznie – opierają się na autorskich mini-projektach DIY, prowadzonych krok po kroku:
– materiały codzienne, często recyklowane, minimalistyczne, jak pianka montażowa, papier, gips, kawałki drewna, włóczki, farby naturalne;
– elementy rzeźby, instalacji, kolażu – zależnie od projektu;
– dzieci przygotowują własne prace, angażując emocje, myśli, pytania, opowieść;
– przestrzeń kreatywna aranżowana oszczędnie, estetycznie i refleksyjnie, jak galeria zmysłów.
- „Little People” – rzeźbiarski mini świat z pianki montażowej: tworzymy figurki, nadajemy im imiona, emocje i opowiadamy ich historie w gestach i dźwiękach.
- „Rytmy Materii” – instalacje z papieru i włóczek: praca rytmiczna, budowanie form, opowieści wizualne.
- „Formy i Cienie”: gra światła z papierowymi formami, praca z cieniem i gestem.
- „Mini-Struktury z codzienności”: budowanie form z materiałów recyklingowych – wieże, przesłony, kolaże przestrzenne.
- „Pomysłowa kreska dźwiękowa”: słyszymy muzykę, rysujemy jej rytm liniami, tworząc kolaże.
- „Materia w ruchu”: tworzenie form, które poruszają się samodzielnie – z elementem wynalazku.
- „Opowieść faktury”: dzieci badają powierzchnie naturalnych obiektów i „tłoczą” obraz formy.
- „Sensoryczny Land Art”: układanie form z darów natury na ziemi, przekształcanie faktury leśnej.
- „Niech dzieje się forma”: farbowanie tkanin naturalnych, tworzenie prostego kolażu barwnego.
- „Materia i metafora”: każde dziecko buduje formę-symbol – opowiada jego znaczenie.
